Erdem Anaokulu – Sanat Etkinlikleri 🎨 RENGARENK İZLER, ÖZGÜR İFADELERErdem Anaokulu’nda Sanat Etkinlikleri Sanat, çocukların iç dünyasını dışa vurduğu en doğal ve güçlü dildir.Biz Erdem Anaokulu’nda sanatı yalnızca bir etkinlik olarak değil, bir ifade biçimi, bir özgürleşme alanı ve bir kişilik inşa süreci olarak ele alıyoruz. Çünkü çocuk;🎨 Fırçayı eline aldığında sadece boyamaz, duygularını anlatır.✂️ […]
Sanat Etkinlikleri Read More »
Erdem Anaokulu – Organik Mutfak Anlayışı 🥦 DOĞADAN SOFRAYA: ERDEMLİ BESLENMEErdem Anaokulu’nda Organik Mutfak Anlayışı Çocuklarımızın sağlıklı gelişimi yalnızca oyunla, eğitimle değil; aynı zamanda doğru beslenme ile mümkündür.Erdem Anaokulu olarak mutfağımızda sadece karın değil; beden, zihin ve ruh doysun istiyoruz. Bu yüzden mutfağımızda yer alan her ürün, her tarif, her sunum…Sevgiyle seçilir, özenle hazırlanır ve
Organik Mutfak Anlayışı Read More »
Erdem Anaokulu – Robotik ve Kodlama Eğitimi 🤖 KÜÇÜK PARMAKLARLA BÜYÜK KODLARErdem Anaokulu’nda Robotik ve Kodlama Eğitimi Kodlama, geleceğin dili…Ancak biz Erdem Anaokulu’nda kodlamayı yalnızca teknoloji değil, aynı zamanda yaratıcılık, mantık ve sabrın buluştuğu bir düşünme biçimi olarak görüyoruz. Çocuklarımız, kodlama sayesinde sadece robotları değil;düşüncelerini düzenlemeyi, çözümler üretmeyi ve kendi fikirlerini hayata geçirmeyi öğreniyor. 🚀
Robotik ve Kodlama Eğitimi Read More »
Erdem Anaokulu – Satranç Eğitimi ♟️ ZEKÂNIN STRATEJİYLE BULUŞTUĞU NOKTA Erdem Anaokulu’nda Satranç Eğitimi Satranç bir oyundan fazlasıdır. O düşünmeyi öğretir, sabrı geliştirir, kararı güçlendirir. Erdem Anaokulu’nda satranç, minik ellerin büyük düşüncelere uzandığı bir yolculuktur. 🎯 Neden Okul Öncesi Dönemde Satranç? – Zekâyı ve analitik düşünceyi geliştirir – Konsantrasyonu artırır – Problem çözme ve karar
Erdem Anaokulu – Kurum Psikoloğu Her Daim Yanımızda 🧠 HER ADIMDA DESTEK, HER DUYGUDA REHBERLİKErdem Anaokulu’nda Kurum Psikoloğu Her Daim Yanımızda Bir çocuk sadece koşmaz, oynarken hayal kurar…Sadece ağlamaz, anlatamadığı duyguları vardır…Sadece susmaz, bazen içinden geçenleri kelimelere dökemez… Biz Erdem Anaokulu olarak biliyoruz ki:Gerçek eğitim, çocuğun iç dünyasını da anlamaktan geçer. Bu nedenle kurumumuzda tam
Erdem Anaokulu – Jimnastik Etkinlikleri 🤸♀️ GÜÇLÜ ADIMLAR, DENGELİ NESİLLERErdem Anaokulu’nda Jimnastik Etkinlikleri Çocuklar dünyayı bedenleriyle keşfeder.Erdem Anaokulu olarak biz, onların bu doğal hareket ihtiyacını sadece oyunla değil; bilinçli, planlı ve eğlenceli bir spor disipliniyle destekliyoruz. Jimnastik, çocuklarımız için yalnızca fiziksel bir etkinlik değil;özgüvenin, disiplinin ve beden farkındalığının temelidir. 💪 Neden Okul Öncesinde Jimnastik? Erken
Jimnastik Etkinlikleri Read More »
Erdem Anaokulu – Müzik ve Ritim Etkinlikleri 🎵 RİTİMLE BÜYÜYEN KALPLERErdem Anaokulu’nda Müzik ve Ritim Etkinlikleri Müzik bir ders değil, bir duygu dili, bir bütünsel gelişim aracıdır.Erdem Anaokulu’nda çocuklarımız müziği sadece dinlemez, hisseder, hareket eder, üretir ve ifade eder. Çünkü biz biliyoruz ki:🎶 Bir ritim duymak, bir çocuğun iç dünyasına dokunmanın en zarif yoludur. 🌟
Waldorf eğitimi, Steiner’in antroposofik dünya görüşüne dayalıdır. Antroposofi, insanın ruhsal bir varlık olduğunu ve eğitimin bu ruhsal gelişimi desteklemesi gerektiğini savunur. Bu bağlamda eğitim, sadece bilgi aktarmak değil; çocuğun düşünme (kafa), hissetme (kalp) ve irade (eller) alanlarını eş zamanlı geliştirmek olarak görülür. Bu üç yönlü gelişim, Waldorf pedagojisinin omurgasını oluşturur. Waldorf pedagojisi, çocuğun gelişimini 7
Eğitim alanındaki çağdaş yaklaşımlar, çocuğun bireysel gelişimini ve öğrenme sürecindeki aktif rolünü vurgulamaktadır. Bu bağlamda, 20. yüzyılın başlarında Amerika Birleşik Devletleri’nde ortaya çıkan Bank Street Yaklaşımı, çocuk merkezli ve deneyim temelli bir eğitim modeli olarak öne çıkmaktadır. Columbia Üniversitesi’ne bağlı olan Bank Street College of Education tarafından geliştirilen bu yaklaşım, bireyin bilişsel, duygusal, sosyal ve
Reggio Emilia Yaklaşımı Nedir? Reggio Emilia Yaklaşımı, II. Dünya Savaşı’ndan sonra İtalya’nın Reggio Emilia kentinde Loris Malaguzzi adlı bir eğitimci tarafından geliştirilen, çocuk merkezli ve çağdaş bir erken çocukluk eğitimi modelidir. Temel Özellikleri Çocuk Merkezli Eğitim: Çocuklar bilgiyi kendi deneyimleriyle keşfeder. Merak ve ilgi üzerine öğrenme teşvik edilir. “100 Dil” Felsefesi: Çocukların düşüncelerini ifade etme
